基于标准化产品体系的逻辑所衍生的“未来学校”概念,探索教育空间的当下需求与未来的可塑性。
以专业设计创新空间体验 室内标准化模块的「变」与「不变」  ̄ 着眼于学生的成长心态、学习动力与自主创造力等方面,深圳九度设计从产品思维的角度,反复研究教育者和学习者之间的真实需求,力求通过空间设计促进课堂的延伸和多学科的交叉,建构学生对于学习场所的归属感和热情。在硬件上,设计师通过标准模块的规划来营造大量基础学科高效学习的环境,再通过非标准模块的扩展与组合,实现个性化、差异化、兴趣化、多样化,激发空间新的活力。